Zukunft aktiv gestalten

Angesichts der Forderungen aus dem Sozial- und Qualitätsmanagement und der Erwartung, die Kita als Bildungsort zu etablieren und diesen auf Basis einer schlüssigen Konzeption auf- und auszubauen, sehen sich Leitungen von Kindertagesstätten mit hohen Anforder-
ungen konfrontiert. Sie sollen ihre Kita nach modernen Managementkonzepten leiten und tragen ein hohes Maß an Verantwortung für die fachlich-pädagogische Weiter-
entwicklung der Bildungsarbeit in ihrer Einrichtung. Auf diese Aufgaben wurden Leitungen von Kindertagesein-
richtungen in der Regel weder im Rahmen ihrer Primär-
ausbildung noch durch ihre berufsbiographische Erfahrung ausreichend vorbereitet.